办班10多年，累计录取新疆学生1200多人

　　前一段时间，北京潞河中学新疆“内高班”预科班学生、维吾尔族小姑娘艾丽菲热和姑丽每天都早起晚睡，两个人比着学习，就是希望期末能考出好成绩。

　　2010年秋季入学时，两个小姑娘和学校几百名新疆学生一起乘坐着新疆“内高班”专列来到首都北京，在潞河中学开始了为期4年的高中生活。

　　“以前，我只在电视上看过北京，也通过电视片了解到潞河中学的一些基本情况。可是没有想到，一走进校园，才发现学校像公园一样漂亮。”“学校的环境特别好，学习氛围特别浓，第一次见到校园，比我想象中的还要美，学校领导和教师也特别亲切。刚来北京时，学校好多领导和老师都去车站接我们了。”两个小姑娘的汉语水平都比较好，说起初进校园时的感受，两人不再害羞，话也多了起来。

　　高一年级的女生佐丽呼玛和妮鲁帕尔并肩走在美丽的校园中。“刚来学校时，大家都不熟悉，现在有了许多好朋友。”“我们刚来时就发现，学校食堂的饭菜特别好吃。”两个小姑娘说着笑了起来。来自喀什的高一学生托乎提·亚森说：“能在内高班学习，是我人生的一个重要转折点。”

　　百年名校北京潞河中学创办新疆“内高班”10多年来，已累计录取新疆学生1200多人。“如今已有7届学生毕业，在校学生4届。”潞河中学副校长张洪志说。

　　据北京市教委相关负责同志介绍，在国家和新疆维吾尔自治区的大力支持下，新疆“内高班”办学规模不断扩大，年招生规模从2000年的1000人扩大到了2010年的6378人，10年来已累计招生3.6万人，学生分布全国17个省市的66所学校。

　　认识重新定位，把预科班营造成一个家

　　作为最早承办新疆“内高班”办班任务的学校之一，北京潞河中学对内高班的认识，也经历了多次转变。

　　张洪志说：“最初我们只是认为学校办新疆班是一种奉献行为，是在支援新疆的民族教育。经过多次开会，学校重新定位，把建‘内高班’作为学校多元建设的一项任务，作为全面推行素质教育的一次实际演练，作为开展民族团结的一次良好实践。”

　　这种重新定位，对学校和教师都是一种挑战。为了让来自新疆的孩子们能够接受最优质的教育，潞河中学始终把最优秀的教师放在新疆班，把最优质的教学设备用在新疆班。在生活上，学校更是给予了新疆班学生无微不至的关怀，每年花在每位学生身上的经费达1.7万元。

　　潞河中学第一届新疆“内高班”的两位班主任翟苹、鲍梅琳都已退休多年，但回想起当初开办“新疆班”的事儿，至今仍然记忆犹新。

　　“开学之初，学校开会安排工作，领导通知我和翟老师接‘新疆班’。说实话，当时我们连‘新疆班’是怎么回事儿都不太清楚，就跟着校领导到北京西客站，把孩子们接回了学校。”鲍梅琳说。

　　如何全天24小时管好这些跨地域、多民族的新疆孩子，学校曾多次开会研究。“当初开会时，我们先后学习了有关‘内高班’的10个文件，学生的学习生活都要照顾到，我们两个当班主任的天天不回家。”翟苹说。

　　起初，有些孩子因为语言有障碍，对学校和老师不信任。“有些来自南疆的孩子不懂汉语，别说上数学课听不懂，就是语文课，也要一个字一个字地学习。我上语文课时，是从拼音字母开始教起的。”翟苹说，当时难处是一串一串的：学生的生活、学习如何养成良好的习惯？如何让生病的孩子不想家？如何让不习惯上晚自习的孩子能安静地坐下来？如何让早上起不来床的孩子准时上早自习？……

　　“当时，时间观念是第一教育。没有规矩，生活、学习都不能走入正轨。我们整天苦口婆心，掏心窝地教育他们，把预科班营造成一个家，让孩子知道，老师是与他们感情最深、最值得信赖的人……”鲍梅琳说。

　　以心换心，老师们真情的努力与付出，融化了孩子们心中的冰冻。孩子们的心灵打开了，语言慢慢地通了，学习成绩自然就上来了。经过了一年的预科教育，孩子们正式进入高一年级的学习。这时，他们将分班插入到普通的班级中，和北京的孩子一起学习和生活。

　　经过实践检验，办班模式证明是成功的

　　“学校经过研究探讨，决定实行‘预科单设、高中插班、强化辅导’的办班模式，这对老师教学是挑战，对新疆班的学生来说也是挑战，这真的是一个大浪淘沙的过程。”张洪志说。

　　可孩子们能跟上学习进度吗？许多老师都怀疑这一做法。但预科班的孩子犹如小小的鱼苗，如果不投放到大海里，永远也长不大。

　　“为此，学校加强和规范了预科班的教学，设计了与高中衔接的课程，高中安排补充教学计划，每周上6天课，多出来的一天安排补充教学计划，每年就有300课时。这种做法，在一定程度上缓解了学习中的难题。”张洪志说。

　　“在课堂教学中，老师们多鼓励新疆班学生，多提问落后的学生，只要他有一点点进步，全班同学都为他鼓掌。这样，后进的学生追着全班同学跑，就赶上来了。”鲍梅琳说。

　　潞河中学新疆“内高班”的这种办班模式经过实践的检验，证明是成功的，也已在全国许多新疆“内高班”推广。说起办班10多年来的经验与感受，潞河中学校长徐华深有感触：“办班10多年来，潞河中学一直坚持‘政治挂帅’，新疆孩子的吃饭、住宿、生活、起居都是大事，都是政治。潞河中学新疆班能够顺利地办下去，离不开全校老师的奉献与付出，可以说，学校的领导和老师们没有节假日，10个新年都是和新疆孩子们在一起包饺子的。潞河中学新疆班办班模式虽然得到认可，但是要保证其有长久的生命力，还要在原有的基础上有所创新。潞河中学力争做好全国新疆‘内高班’的排头兵，我们会一直努力！”

　　徐华也坦言，许多学校新疆“内高班”的规模不能再扩大了，以潞河中学为例，每年135个名额已占到全校新生总人数的25%以上，如果人数再增加，必将会影响教学效果和违背办新疆班的初衷。另外，徐华还有一种担忧：新疆班的成果不能只看高考，否则，很容易把各学校引到应试教育的路子上来，这是一个潜在的危险。